近日，省教育厅组织召开年省全省学生体质健康监测调度会，衢州市教育局作为全省唯一地市进行交流发言。
▼近年来，衢州市围绕《国家学生体质健康标准》开展体育教学活动，在时间、师资、设备、课堂教学、大课间及课外活动等方面落实相关举措，有效提升中小学生体质健康水平，促进学生全面发展。学年全省高校新生学生体质健康测试，我市总成绩合格率（93.22%）排名全省第一，优良率（22.55%）排名全省第二，市直、江山、开化三地体质健康合格率在全省县（市、区）排名前十，衢州市直连续3年合格率、优良率排名全省前十位。
牢固树立“健康第一”理念，做好规定动作
认真执行国家课程标准，开足开好体育课，鼓励有条件的学校适当增加体育课时。
组织开展载体多样、形式灵活的大课间体育活动，开展全市中小学“阳光大课间”评比，召开全市中小学“阳光大课间”现场推进会。
加强家校社联动，合理安排家庭“体育作业”。
鼓励学生积极参加校外全民健身运动，连续多年和衢州马拉松组织方合作，组织由学生、家长、教师组成的校园跑团，共同参加迷你马拉松，助力衢马。
自年起，在全市高中学校实施学生体质健康发展“天天向上”专项行动，根据学生个体差异的“私人订制”运动方案，按照每班不少于1套的标准配置单杠、仰卧起坐板、运动垫等器械，开发技术平台收集学生运动“大数据”。此举切实提高了男生引体向上、女生仰卧起坐两个项目的优秀率和合格率，破解体质健康短板。
深入推进“阳光体育”活动，做精自选动作
各地各校纷纷挖掘地方特色体育项目，融入日常校园体育活动当中，形成体育运动品牌。如：衢州一中严格落实“两课、两操、两活动”，学校专门设计了一套有利于形体的“求益操”，供全校师生练习，效果良好。
常山县学生参加武术训练率为%，35所学校全部完成地方特色拳法“胡柚拳”考级任务，确认了11所“武术特色学校”，4所“竞技武术训练基地”。
衢州二中连续两年进行了男生引体向上和女生仰卧起坐的争霸赛。常山一中将回形单杆进入教学区、运动区，充分利用每节课间时间进行男生引体向上训练，每节课间都能看到学生之间的“比拼”场景，实现锻炼无缝隙。
柯城区在完成四大联赛的基础上，创造性开展阳光体育运动班级创建和“一校一品”体育项目校际联赛工作。
市区部分学校把“武术操”“婺韵操”作为体育教学和大课间内容，既弘扬了我市的传统文化，又培养了学生的兴趣，是个有益的探索。
多年来，全市持续深入推进的学生阳光体育游泳、篮球、足球、乒乓球四大联赛，让阳光体育成为了一种习惯，“我运动、我健康、我快乐”已经成为越来越多中小学生的心声。
全面深化“教体融合”模式，做优特色动作
近年来，衢州市积极探索“学校+俱乐部”模式，将青少年体育俱乐部和专业协会等社会优质体育资源引入校园，通过强化体制、政策、资金三大保障，推动场地、师资、赛训三大融合，培育俱乐部、体育项目、体育苗子三优主体，有力破解当前学校“有场地缺师资”、俱乐部“有师资缺场地”两难困境，教体融合发展取得了积极成效。
截至目前，共成立青少年体育俱乐部和专项体育协会50余家，涉及围棋、乒乓球、射击等30余个项目，俱乐部师资总人数余人，训练场地遍及市区所有中小学，培养了一批健美操、射击、足球等项目专业运动员。
市教育局、市体育局每年坚持开展送体育科教下基层培训活动，组织全市业余训练教练员、体育教师培训班、体育骨干教师培训班、体育专项教练员培训班等，全市每年有体育教师余人（次）参加相关培训，提高了我市体育教师综合素质。
高度重视“体质提升”工作，做实考核动作
结合高校新生体质健康测试成绩排名，对学校体育成绩突出或进步明显的县（市、区）教育局、学校进行表彰奖励。
对学生体质健康水平持续三年下降的地区和学校，在教育工作评估和评优评先中实行“一票否决”;高校新生体质健康测试总成绩合格率及优良率全省排名80名后（含80名）县（市、区）教育局不得推荐为省教育业绩考核先进单位；对普通高中总成绩合格率全省排名名后（含）名，中等职业学校总成绩合格率全省排名名后（含名）的教育工作评估和评优评先中实行“一票否决”，并列入所在县（市、区）行政效能考核通报。
来源：市教育局
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